臺北市立育成高級中學「閱讀認證」活動實施計畫

99.10.14圖書館擬定

一、依據：本校圖書館發展委員會會議決議辦理。

二、目標：

（一）配合各科教學，拓展學生學習的視野。

（二）提昇學生閱讀的興趣，增進閱讀欣賞的能力。

（三）鼓勵學生深度閱讀，營造書香校園。

三、實施對象：本校高一～高三學生自由參加

四、實施方式：

（一）閱讀過關：

1.學生閱讀完指定書籍後，至木柵高工提供之「國文深耕閱讀網」（網址為http://chinese.mcvs.tp.edu.tw/index.php?do=loginPage）之「好書閱讀」部分進行過關認證測驗。

2.每學期核算個人閱讀通過冊數前五名，給予獎勵(高三學生下學期除外)。

3.累計認證達12本，頒發閱讀初階證書；累計認證達25本，頒發閱讀進階證書；累計認證達50本(含以上)，頒發閱讀高階證書。證書上記錄學生所有閱讀認證通過之書目。

4.設立「閱讀認證」圖書專區:

 於圖書館四樓設立「閱讀認證」圖書專區，以便學生借閱及利用。

（二）學生讀書會：

學生可自行組織讀書會，利用午休時間於圖書館進行讀書會小組好書討論分享活動（如午休時間需至圖書館參加之同學，需開立導師同意證明），每次活動結束，由小組成員填寫讀書會紀錄表，交圖書館存查（如附表一）。

五、活動日程

個人每學期閱讀過關統計，依木柵高工「國文深耕網」公告統計之日期計算。

六、獎勵

(一) 個人閱讀過關冊數累計：每學期核算全校跨年級「個人閱讀通過冊數」前五名，給予獎勵(高三學生下學期除外)。

第一名　  獎狀、合作社禮券160 元、記嘉獎2次

第二名    獎狀、合作社禮券120 元、記嘉獎1次

第三名    獎狀、合作社禮券80 元、記嘉獎1次

第四名    獎狀、記嘉獎1次

第五名    獎狀、記嘉獎1次

備註：1.如相同名次人數過多，其他名次視狀況得從缺。例如：第一名3人，則第二～三名從缺，自第四名起計算。

2.前五名總人數超過10人時，由通過冊數最少之學生抽簽決定剔除，最多取10名發給獎品(如超過合作社禮券可頒發額度，改以家長會贈書代替)及敘獎。

(二) 學生讀書會：

     每學期依實際辦理狀況，表現優良者，另給予獎狀及獎品獎勵。

七、本計畫陳校長核准後實施，修正時亦同。

附表一、臺北市育成高中學生讀書會活動紀錄表