育成高中高一選組輔導參考資料
高中是個人生涯發展的重要階段，在此階段同學們經由統整、試探、分化的歷程，選擇適合自己的課程與進路。這不僅關係個人未來升學與就業的方向，也關係個人一生的發展。而在高一最先面臨到的選擇便是選組問題，同學們一定要蒐集相關資訊、仔細的思考，與家人商量後，找出適合自己的組別，同學們可以從以下的資訊，仔細思考，做慎重的決定！
一、生涯金三角—選組需要考慮的基本因素
我們可以透過以下三方面的探索來作為選組的參考依據：
（一）自我認識：從自己的興趣和專長出發，找到屬於自己的方向。從測驗結果、過去學業成就及校內外的各項活動的表現，以及個人的特質、興趣、價值觀瞭解。
（二）週遭環境：學生身邊的環境，從家庭、學校、升學管道，以至於社會上的職業趨勢等等。這些有形無形的影響，都會決定其自身決策。
（三）資訊探索：在瞭解自己、瞭解環境後，接下來就是要去收集具體的資訊。資訊收集得越多，選擇的精確度也就越高。
二、選組思考歷程圖
將上述三方面與選課選組思考歷程集合，當你清楚想要成為怎麼樣的我，並且蒐集相關的資訊，評估社會環境後，做成的決定，才是最適合你的！！
三、各項測驗結果分析
（一）中學多元性向測驗
測量學習某事或技能的潛在能力。包括語文推理、數學能力、科學推理、知覺速度與確度、空間關係、抽象推理、字詞釋義、文法修辭等八個分量表。
(1) 語文推理:對需要從事運用複雜語文關係和概念的學科、職業相當重要。如:商業、法律、教育、新聞、科學研究、文史哲工作…
(2) 數學能力:對數學、物理、化學、工程及需要數量思考的學科相當重要。職業：財稅、會計、統計、科學研究、行銷管理、程式設計、技術人員…
(3) 科學推理:與普通物理和機械有關的學科。
職業：工程師、機工員、機械操作人員…
(4) 知覺速度與確度:與反應速度快及須正確度要求的工作有關的學科。
職業：資料登錄、檔案整理、校對、編碼、體能表演、打字員…
(5) 空間關係:與美術和設計有關的學科，相當多職業需要這方面能力。如:繪 圖、設計、建築、美術、裝飾和其他需要想像三度物體的工作…
(6) 抽象推理:對於需要了解非語文或數目之事務關係的學科或職業相當重要。如:數學、電腦程式設計、汽車修理、設計、製圖…
(7) 字詞釋義:閱讀的基本能力，與一般學習和許多工作有關。
職業：廣告文案、企劃、寫作…
(8) 文法修辭等:與語文表達有關的學科。
職業：教師、作家、編輯、商業行銷、廣告文案、企劃、新聞工作…
若測驗結果顯示在語文推理、字詞釋義、文法修辭三個分測驗上都偏高，而其他分數都偏低，則表示學生在使用語文刺激為主的學科學習上會比較佔優勢，較偏向社會組；若是數學能力、科學推理、空間關係、抽象推理分數上偏高，則表示對數理類科的學習上將呈現優勢，較偏向自然組。
（二）興趣測驗
興趣測驗可以協助同學找出自己的興趣代碼，瞭解自己的興趣類型，各類型所對應的個性與工作如下表：
1、測驗結果說明
六項分測驗，得分愈高表示愈喜歡此類型：得分66分以上表示喜歡此類型，得分50分以上表示沒有特殊偏好，得分33分以下表示不喜歡。
2、在選組上的應用
（1）社會組同學興趣代碼，首碼多是A（藝術型）、S（社會型）、E（企業型）、C（事務型）；也就是說，E、S、A、C這四型中，有兩個以上出現在最前面的三個高分時，通常宜優先考慮選第一類組。
（2）自然組同學興趣代碼，首碼較多是R（實用型）、I（研究型）。亦即選第二、三類組者，R與I同時出現在最前面的三個高分時，通常偏向第二、三類組----是要優先考慮自己的數理能力。
（3）學生的答題風格，或生活經驗是否狹隘，或對字義的界等等，都會影響到興趣量表的結果，因此應與其他測驗做對應。
四、類組與學群
一類組 | 二類組 | 三類組 |
教育學群、藝術學群 法政學群、財經學群 外語學群、文史哲學群 管理學群、大眾傳播學群 建築與設計學群、 社會與心理學群 | 工程學群、數理化學群 資訊學群 地球與環境學群 建築與設計學群
| 醫藥衛生學群、 生命科學學群、 生物資源學群(農林漁牧) 體育學群 |
