課務組

學期學習目標

第一學期預計學習基本50音假名及課文4課。

由於堂數的限制，只會先上到初級文法的一小部分。因此、本

學期的學習目標以「會打招呼」、「自我介紹」、「可自唱日文歌曲」、「簡單造句」為重點。

其次，也鼓勵同學們踴躍參與朗讀等比賽，展現學習成果。

除了書本的學習之外，還會配合季節節日，穿插介紹風俗民情，入境隨俗學習日本文化。

每週開設學分數

～    班 2 學分

～    班  學分   ～    班  學分

教學內容

週次

課程單元/主題

作業方式

重要議題融入(請勾選)

重要議題融入方式

或各科學校本位課程活動

1

介紹假名的由來

平假名50音寫法

習字帖

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫

賓果遊戲記憶50音

2

濁音、半濁音、拗音、

促音、長音

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

試穿浴衣

3

第一課  私の一日( 單字、文型 )

取日本名字

小考50音(一)

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

賓果遊戲

分組搶答

4

第一課複習、課文句型

講義練習

小考50音(二)

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

「百人一首」方式分組搶答招呼語。

5

第二課

私は一年生です       ( 單字、文型 )

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

事前取好每人的

日文名字，在課堂

上利用本課文法做

自我介紹。

6

第二課複習、課文句型

講義練習

小考第一課

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

7

第二課複習、課文句型

講義練習

小考第二課

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

分組搶答得分

8

複習第1、2課及50音

小考

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

分組搶答得分

9

期中考

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

10

片假名

習字帖

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

賓果遊戲記憶50音

11

片假名

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

介紹11月15日的

七五三節日(由來、圖片、千歲飴)

12

第三課  

これはフィギュアです ( 單字、文型 )

小考片假名(一)

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

13

第三課複習、課文句型

講義練習

小考片假名(二)

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

分組搶答得分

14

第四課 

ケータイは何番ですか ( 單字、文型 )

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

15

第四課複習、課文句型

講義練習

小考第三課

校內二外國語朗讀比賽

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

分組搶答得分

16

第四課複習、課文句型

講義練習

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

17

總複習1～4課及片假名

小考第四課

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

以道具介紹日本過年( 1月1日お正

月、鏡餅)

18

總複習1～4課及片假名

小考

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化     

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

19

期末考

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 □多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

20

視聽教室

文化體驗課程

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理

21

補考

□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育

□法治教育 □人權教育 □海洋教育

□環保教育 □永續經營 ■多元文化    

□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫

□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫

評量方式

(1)期中考佔30%。(一次期中考)

(2)期末考佔30%。

(3)平常成績佔40%(隨堂測驗、作業、報告、學習態度、口頭問答、小組討論、上課表現)

輔助教材參考書目

1. 浴衣(女)、木屐、腰封

2. 浴衣(男)

3. 七五三節日圖片

4. 和紙

5. 日本過年應景道具

6. 鏡餅道具

7. 茶道表演

對學生的期望

1、勤能補拙：一定要熟練基本50音，之後的課程才能輕鬆以對。

2、踴躍發言：學習外語必須敢開口，不怕念錯，放膽發聲。

3、學習態度：既然選修了日文課，就專心當下的學習，轉換心情，挑戰自己。

學日語並不是只有單調的文法背誦，透過語言的媒介吸收到不同文化的薰陶，這才是學習第二外語的目的。

最後，期待各位同學上日語課是沒有壓力的，能夠抱著新奇、有趣的心情，進而從中發掘自己的興趣。

對家長的期望

雖然一個學期只能上到基礎 的4課，不過學習語言是需要長時間培育起來的，聚沙成塔，在

將來必有所收穫。

不論分數的多寡，對於有興趣繼續深造日語的同學，我們要給予適度的支持與鼓勵。多探索其他文化知識，相對地可激發學生們的成長。