課務組

教

學

理

念

1.       用簡易入門的方式讓學生學會說簡單的法語

2.       又藉著介紹法國歷史，文化，電影，歌曲讓學生了解，認識不同於台灣文化的另一種文化，開闊學生的眼界與世界觀

3.       啟發學生獨立思考的能力。

學

習

目

標

1.       能運用法文作簡單的自我介紹

2.       認識不同的文化

3.       比較台灣文化與歐洲文化

每週授課節數

2節

本

學

期

教

學

內

容

週次

課程單元/主題

作業

內容

重要議題融入(請勾選)

融入方式

1

自我介紹、淺談法國印象

V生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

經驗分享

2

字母發音練習、認識法國（地理，建築，博物館）

練習A~Z發音

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

用投影片介紹法國

3

打招呼用語與用法，歌曲教唱（Aux Champs Elysees-1）

口語練習打招呼

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

分組進行角色扮演練習、歌唱

4

自我介紹-1（姓名，城市），歌曲教唱（Aux Champs Elysees-2）

口語練習自我介紹

□生命教育 V性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行角色扮演練習、歌唱

5

自我介紹-2（國籍與語言的陰陽性），數字（0～10）

作業本139、140頁

□生命教育 V性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行角色扮演練習

6

自我介紹-3（外貌，年紀），數字（11～50）

作業本141、142頁

□生命教育 V性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行角色扮演練習

7

自我介紹-4（職業，興趣），數字（51～100）

作業本143、144頁

V生命教育 V性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

藉著賓果遊戲來練習數字

8

人物、物品敘述用法，數字（51～100）

作業本145頁

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

9

疑問句，否定法的使用

作業本146頁

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

10

單複數用法，歌曲教唱（ROSE～1）

作業本147、148頁

V生命教育 V性別平等教育 □法治教育

□人權教育 V多元文化     V環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組遊戲來分辨單複數、歌唱

11

總複習，歌曲教唱（ROSE～2）

總複習

□生命教育 V性別平等教育 □法治教育

□人權教育 V多元文化     V環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

習題練習、歌唱

12

期中考試（筆試）

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 □多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

筆試

13

購物用語與用法(價錢、表達評價)

作業本149、150頁

V生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

14

點餐用語與用法(表達達偏好、價格)

作業本151、152頁

V生命教育 V性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

15

問路用語與用法(方向、遠近)

作業本153、154頁

V生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

16

超市購物用語與用法

作業本155、156頁

V生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 V多元文化     □環保教育

V家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

17

敘述法的用法(方位、優缺點)

作業本157、158頁

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

18

敘述法的用法(解釋)、總複習

作業本159、160頁

V生命教育 V性別平等教育 □法治教育

□人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

繳交學期總成績

19

期末考試（筆試＋口試）

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 □多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

繳交學期總成績

20

考卷檢討，電影欣賞

V生命教育 V性別平等教育 □法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

電影欣賞

評

量

方

式

1. 成績計算：

(1)期中考佔30%。(一次、第二次期中考)

(2)期末考佔30%。

(3)平常成績佔40%(隨堂測驗、作業、報告、學習態度、口頭問答、小組討論、上課表現)。

輔

助

教

材

1.       法語教材～

a.       Vis-a-Vis (敦煌書局)

b.       Et toi? (Didier)

c.       Festival 1 (CLE)

2.       自製投影片。

3.       線上法語教學網路：

a.       http://phonetique.free.fr

b.       http://bonjourdefrance.com/

4. 線上法漢字典：http://www.frdic.com/

5. 自製教材。

對

學

生

的

期

望

1.       培養多一種興趣，豐富生活。

2.       培養更寬廣的視野，接納更多元的文化。

3.       培養第二外語的能力，使未來更具競爭力。

對家長的期望

1.          時時鼓勵學生多開口練習說法文與發問問題。

2.          時時帶領、鼓勵學生認識多元文化。

3.          時常鼓勵與培養學生獨立思考的能力。