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實習教師輔導 / 99學年度實習計畫

臺北市立育成高級中學99學年度第1學期實習學生教育實習輔導計畫

 

民國99年9月17日期初實習輔導會議通過

民國99年9月17日簽准

 

一、依據:

(一)教育部9497日臺中 (字第 0940122572 號函「師資培育之大學辦理教育實習作業原則」辦理。

(二)與各師資培育學校(以下簡稱師培機構)簽訂之實習合作契約。

 

二、實施目的:增進實習學生之教學、輔導、生活適應等專業素質涵養及任教之服務熱忱,使期能透過實習的歷練,順利成為合格教師。

 

三、對象:依據師資培育法規定申請至本校教育實習之實習學生。

 

四、實習指導小組:

(一)成員及任期:

1.成員:

1)召集人:校長。

2)行政實習輔導教師:

教務主任、學務主任、輔導主任、教學組長、實驗研究組長、活動組長、輔導組長。

3)教學實習輔導教師:由校長遴聘具3年以上教學經驗優秀之教師擔任,此項年資包含進入本校之前年資。

4)導師實習輔導教師:由校長遴聘具3年以上擔任導師經驗之教師擔任,此項年資包含進入本校之前年資。

2.任期:自9981日至100131日。

(二)實習指導小組職責:

1. 召開實習輔導會議:

1)在開學後一個月內,討論實習學生其所擬定之實習計畫,作為實習輔導及評量之依據。

2)於隔年一月初審查教育實習成績評量,決定實習學生成績,送師資培育學校。

2.配合師培機構實習指導教師共同輔導實習學生進行教學活動之設計、教材教法之研究、學生之輔導及學校行政之參與。

3.指導實習學生從事教學實習,並協助處理相關問題。

4.參與實習學生教學視導、平時評量及學年評量之實習成績之評定。

5.複評實習學生實習時間,所撰寫之實習週誌或專題報告。

6.接受實習學生輔導成效之評鑑。

五、教育實習內容:

    寒暑假期間以行政實習為主;學期中以教學實習與導師實習為主,行政實習次之。學期中如遇學校大型活動如學校日、校慶等,則由主辦活動處室單位統籌安排協助之。

 

(一)教學實習

1. 實習重點

(1) 任教學科之課程研究

(2) 熟悉教材內容,並能依學生需要調整、補充與組織之。

(3) 能正確地傳達教材內容並採用適當教法。

(4) 能根據單元教學目標編製教學計畫。

(5) 各種教學技巧的熟練。

(6) 教學評量與命題技術之演練。

(7) 作業設計與學生問題指導。

(8) 社團活動輔導。

2.見習與試教

1)見習:開學後第一個月全部見習,以後每週選定見習時間。(可以選擇同科但不同老師課程見習,但須先徵求同意)。原則上除實習最後一個月外,每週不得少於4節課。

2)試教:自第二個月開始,時段與節數由輔導老師與實習學生共同研商,以完整單元為原則;第一次段考後,採循序漸增的原則,唯每週時數不可超過編制專任教師基本節數二分之一;試教時,實習輔導教師需在場全程觀察評鑑並事後詳加指導。

 

(二)行政實習:

1.實習重點:

(1) 各行政單位之職掌與業務的熟諳。

(2) 了解各項章程規則。

(3) 認識行政業務工作流程並實際參與。

(4) 各處室業務聯繫、協調、配合過程之觀察與參與。

2.實習與流程:

(1)   採固定處室(教務、學務、輔導等處室)實習,由教務處負責協調安排。暑、寒假期間:於教務處行政實習,見習處室主任及組長業務。學期中:採分組輪調,安排至教務處、學務處、輔導室等單位行政實習。

(2)   實習處室輔導教師與實習學生共同研商見習與實習時段,依各項實習重點做有系統的實習。

(三)導師實習

1.實習重點

(1) 認識學生、班級氣氛營造與特殊學生輔導之協助。

(2)   督導檢查班級教室及公共區域整潔。

(3)   查看學生早修、午餐並輔導學生午休。

(4)   協助建立學生完整資料,健全班級幹部組織。

(5)   學習建立與家長良好的溝通方式與管道。

(6)   提升教師效能,包括輔導技巧的學習、偶發事件的處理、增進師生互動。

(7)   了解導師之職責與修養,體認導師任務之重要性。

(8)   出席導師實習班級之朝會、班週會或重要班際活動。

             

2.見習與實習

導師工作的見習與實習的時段與每天實習重點,由導師實習輔導老師與實習學生共同研商。第一個月見習導師事務;第二個月開始導師實習,協助導師綜理班務。

(四)研習活動:

1.積極參與本校校本研習

2.定時返校參加師培機構所辦研習

3.自行參加校外相關課程之研習進修活動

(五)撰寫實習週誌(附件一):每週一中午前以A4直式橫書格式呈現,送實習輔導教師及教務處實驗研究組。內容包含以下主題:

1.行政見習報告與行政實習報告

2.班級經營報告與導師工作實習報告

3.教學見習報告與教學實習報告

4.研習心得報告

5.教育時事探討

6.各項建議

(六)教學演示:實習期間每位實習學生與輔導教師討論後,於12月底以前應發表一場教學演示,並撰寫相關教學計畫,邀請實習輔導小組成員、實習科目其他老師等到場指導。

(七)繳交「專業成長檔案」:於實習期滿前三週完成,包含以下內容:

1.簡歷

2.各週實習週誌

3.教學教案(活動設計,教學計畫)

4.研習報告單

5.其他參與之活動紀錄

6.自製教學媒體光碟(以資訊融入該科教學主題所呈現之教學教材網頁、簡報檔案、動畫等電子檔案)

六、年度實習輔導流程及各行政實習處室時程如附件。

七、本計畫陳經校長核准後實施,修正時亦同。

 

附件:

一、99學年度實習學生共3人,名單如下:

編號

  

科別

原畢業學校

輔導教師

見習

班級

教學實習

導師實習

9901

李佳勳

體育

國立東華大學

歐懿慧老師

歐懿慧老師

320

9902

陳盈穎

生物

國立中正大學

王捷慧老師

王捷慧老師

212

9903

姜佩妏

公民與社會

國立政治大學

郭碧霞老師

孫瑞良老師

104

 

二、99學年度實習學生行政實習處室安排表()

  

輔導老師

科別

實習期程

教學

導師

8

9

10

11

12

1

李佳勳

歐懿慧

老師

歐懿慧老師

體育

教務處

教務處

學務處

學務處

輔導室

教務處

陳盈穎

王捷慧

老師

王捷慧老師

生物

教務處

教務處

輔導室

輔導室

學務處

教務處

姜佩妏

郭碧霞

老師

孫瑞良老師

公民與社會

教務處

輔導室

學務處

教務處

學務處

教務處

註:實習組別單位由各處室主任協調決定。

 

三、99學年度實習輔導時程

月份

實習主題

輔導要點

備註

998

1 .行政實習

2.開學前教學工作準備

1.學校環境認識與各項教學設備熟悉

2.處室觀摩及業務認識

3.協助暑假行政工作

4.行政實務認識及行政溝通能力培養

5.撰寫實習計畫

6.研擬所任教科目之教學計畫、教學單元設計,準備教材與教具,

7.撰寫實習週誌

8.列席參加期初校務會議及教學研究會

 

999

1.     教學與導師實習觀摩

2.     行政實習

 

1.觀摩教學輔導老師之教學技巧、師生溝通方式、班級經營措施、作業設計與批改、評量方法等。

2.導師工作觀摩,如:認識學生、班規訂定、如何主持及規劃班會、學生幹部安排與選舉、偶發事件處理,班級氣氛營造等。

3.參加各科教學研究會工作坊。

4.參加期初實習輔導會議。

5.行政處室工作協助。

6.參與相關進修研習。

7. 撰寫實習週誌

 

9910

1﹒教學實習

2﹒導師實習

3﹒行政實習

1. 在輔導教師指導下,擔任實習導師,處理班級事務

2.授課教材之分析(包括教材架構、教學目標、教學方法、媒體運用等)

3.教學活動設計

4.觀摩校內所舉辦之學藝、體育、生活教育等競賽活動與社團活動。

5.研習:參與校內外進修研習

6.撰寫實習週誌

 

9911

1﹒教學實習

2﹒導師實習

3﹒行政實習

1. 在輔導教師指導下,擔任實習導師,處理班級事務

2.授課教材之分析(包括教材架構、教學目標、教學方法、媒體運用等)

3.教學活動設計

4.研習:參與校內外進修研習

5.撰寫實習週誌

 

9912

1﹒教學實習

2﹒導師實習

3﹒行政實習

1.安排教學演示

2.教學計畫與教學演示發表

3. 研習:參與校內外進修研習

4.撰寫實習週誌

5. 在輔導教師指導下,擔任實習導師,處理班級事務

 

1001

綜合實習

1.教材研究與教學活動設計

2..繳交專題研究報告

3.繳交實習學生專業成長檔案

4.參加期末實習輔導會議

 

 

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