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第二外國語課程 / 102學年度第2學期法文教學進度表

臺北市立育成高級中學102學年度第2學期
一年級 法語  課程計畫
撰寫教師
 
任教班級
 
教科書版本
Intro (CLE)
教學目標
1.讓學習者對該外語能有基本的概念
2.讓學習者具基礎法語應對能力
3.藉由該外語的學習,獲得些許相關的文化認知
評量方式與
成績計算
1. 成績計算:
(1)期中考佔30%。(一次)
(2)期末考佔30%。
(3)平常成績佔40%(隨堂測驗、作業、報告、學習態度、口頭問答、小組討論、上課表現)。
2. 特殊加分(上課表現優異、認真參與遊戲)。
輔助教材或
參考書目
1.  法語教材~
a.  Vis-a-Vis (敦煌書局)
b.  Adosphère (Hachette)
2.  自製投影片。
3.  線上法語教學網路:
4. 線上法漢字典:http://www.frdic.com/
5. 自製教材。
對學生的期望
1.  能運用法文做簡單的自我介紹。
2.  藉由語言的學習認識不同的文化。
3. 進而比較台灣文化與歐洲文化的差異。
 
教學進度
 
週次
課程單元/主題
作業方式
重要議題融入(請勾選)
重要議題融入方式
或自行設計本位課程活動
 
1
2/11高一選修正式上課
復習上學期課程
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環境教育 □永續經營 □多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
 
 
2
Leçon 6:Vous  avez quel âge ? (您幾歲 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”être”+形容詞(1)
 
 
3
Leçon 6:Vous avez quel âge ? (您幾歲 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”avoir”+ ~ an(s)
 
4
Leçon 6:Vous avez quel âge ? (您幾歲 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
否定句型”ne…pas”
 
5
Leçon 6:Vous avez quel âge ? (您幾歲 ?)
課本習作p.89
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
課文
 
6
3/18-19第一次期中考
電影欣賞
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
影片:
Princes et Princesses
 
7
Leçon 7:Vous venez avec moi ? (您跟我來嗎 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”aller” + ~地點
 
8
Leçon 7:Vous venez avec moi ? (您跟我來嗎 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”venir” + ~地點
 
9
4/9-10高一選修期中考
選修科目期中考
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
口試+聽寫
 
10
4/16-17臺北市102學年度日語/法語朗讀比賽
Leçon 7:Vous venez avec moi ? (您跟我來嗎 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
不定冠詞單數un/une +形容詞+名詞
 
11
4/24第二外語成果展
Leçon 7:Vous venez avec moi ? (您跟我來嗎 ?)
課本習作p.90
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
課文
 
12
Leçon 8:Elle est comment ? (她長得如何 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”être”+形容詞(2)
 
 
13
5/8-9高一、高二期中考
第二次期中考
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環境教育 □永續經營 □多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
停課
 
14
Leçon 8:Elle est comment ? (她長得如何 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”avoir”+名詞+形容詞
 
15
5/19-20高三期末考
Leçon 8:Elle est comment ? (她長得如何 ?)
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
動詞”être”+職業
 
16
Leçon 8:Elle  est comment ? (她長得如何 ?)
課本習作p.91
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
課文
 
17
6/4-5高一選修期末考
選修科目期末考
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環境教育 □永續經營 □多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
筆試
 
18
電影欣賞
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環保教育 □永續經營 ■多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
影片:Tais-toi
 
19
6/18-19高一選修補考
選修科目補考
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環境教育 □永續經營 □多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
筆試
 
20
6/26-30高一二期末考
期末考
 
□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育
□法治教育 □人權教育 □海洋教育
□環境教育 □永續經營 □多元文化    
□家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫
□消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
停課

 

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