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第二外國語課程 / 100學年度第2學期日文教學進度表

臺北市立育成高級中學100學年度第2學期

高一選修課程(日語        科)教學計畫表

適用班級:107

 

任課教師:      吳寰                                                                             教材版本:新一看就懂日本語

 

1. 從生活中學日語
2.藉由學習日語了解日本文化

 

 

1.可以靈活運用教材內容

2.將所學內容運用到生活中

每週授課節數

 

2

 

週次

課程單元/主題

作業

內容

重要議題融入(請勾選)

重要議題融入方式

 

1

第七課 日期念法

p.106-1

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

2

第七課 います/あります

p.106-2

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

3

第七課 數量詞的學習

p.107-3

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

4

第七課介紹自己的生日

P.107-4

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

5

第八課 助詞

P.118-1

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

6

第八課 助詞や

P.118-2

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

7

校外參觀

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

8

第八課 複習數量詞

P.118-3

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

9

第八課 日本童玩介紹

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

10

4/11,12高一選修課期中考

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

11


第九課 ここそこあそこ

 

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

12

4/25,26第二外語成果展

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

13

第九課 複習います/あります

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

14

5/9,10第二次期中考(停課一次)

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 □多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

15

第九課 複習助詞に、が

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

16

課 形容詞介紹

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

17

課 形容詞+名詞

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

18

課 形容詞的助詞

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

19

6/13,14高一選修期末考

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 □多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

利用日語教學導入多元文化概念

 

20

期末總整理

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

繳交學期總成績

 

21

選修課程結束

 

□生命教育 □性別平等教育 □法治教育

□人權教育 □多元文化     □環保教育

□家庭教育 □品格教育     □無

 

 

1. 

2.  成績計算:

(1)兩次期中考期中考佔30%、期末考佔30%、平常成績佔40%

(2)一次期中考□ 期中考佔40%、平時成績佔60%

               □ 期中考佔20%、平時成績佔80%  (請擇一)

 

1.  補充講義

2.  日本童玩

 

將所學用於生活中

 

對家長的期望

培養學生對第二外語的學習興趣

 

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