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第二外國語課程 / 99學年度第1學期法文教學進度表

臺北市立育成高級中學99學年度第1學期

高一選修課程(  法語  科)教學計畫表

適用班級:102115

 

任課教師:      洪毓嫺                                                                                   教材版本:Initial 1

 

 

1.       用簡易入門的方式讓學生學會說簡單的法語

2.       又藉著介紹法國歷史,文化,電影,歌曲讓學生了解,認識不同於台灣文化的另一種文化,開闊學生的眼界與世界觀

3.       啟發學生獨立思考的能力。

 

1.       能運用法文作簡單的自我介紹

2.       認識不同的文化

3.       比較台灣文化與歐洲文化

每週授課節數

 

2

 

 

週次

課程單元/主題

作業

內容

重要議題融入(請勾選)

融入方式

 

1

自我介紹、淺談法國印象

 

V生命教育 □性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

經驗分享

 

2

字母發音練習、認識法國(地理,建築,博物館)

練習A~Z發音

生命教育 □性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

用投影片介紹法國

 

3

打招呼用語與用法,歌曲教唱(Aux Champs Elysees-1

口語練習打招呼

生命教育 □性別平等教育 法治教育

人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

分組進行角色扮演練習、歌唱

 

4

自我介紹-1(姓名,城市),歌曲教唱(Aux Champs Elysees-2

口語練習自我介紹

生命教育 V性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行角色扮演練習、歌唱

 

5

自我介紹-2(國籍與語言的陰陽性),數字(010

作業本139140

生命教育 V性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行角色扮演練習

 

6

自我介紹-3(外貌,年紀),數字(1150

作業本141142

□生命教育 V性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行角色扮演練習

 

7

自我介紹-4(職業,興趣),數字(51100

作業本143144

V生命教育 V性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

藉著賓果遊戲來練習數字

 

8

人物物品敘述用法,數字(51100

作業本145

□生命教育 性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

9

疑問句,否定法的使用

作業本146

生命教育 性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

10

單複數用法,歌曲教唱(ROSE1

作業本147148

V生命教育 V性別平等教育 法治教育

人權教育 V多元文化     V環保教育

□家庭教育 V品格教育     □無

分組遊戲來分辨單複數、歌唱

 

11

總複習,歌曲教唱(ROSE2

總複習

生命教育 V性別平等教育 法治教育

人權教育 V多元文化     V環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

習題練習、歌唱

 

12

期中考試(筆試)

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

筆試

 

13

購物用語與用法(價錢、表達評價)

作業本149150

V生命教育 性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

14

點餐用語與用法(表達達偏好、價格)

作業本151152

V生命教育 V性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

15

問路用語與用法(方向、遠近)

作業本153154

V生命教育 性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

16

超市購物用語與用法

作業本155156

V生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 V多元文化     □環保教育

V家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

17

敘述法的用法(方位、優缺點)

作業本157158

生命教育 性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

分組進行口語練習

 

18

敘述法的用法(解釋)、總複習

作業本159160

V生命教育 V性別平等教育 法治教育

人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

繳交學期總成績

 

19

期末考試(筆試+口試)

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

繳交學期總成績

 

20

考卷檢討,電影欣賞

 

V生命教育 V性別平等教育 法治教育

V人權教育 V多元文化     □環保教育

家庭教育 V品格教育     □無

電影欣賞

1. 成績計算:

(1)期中考佔30%(一次、第二次期中考)

(2)期末考佔30%

(3)平常成績佔40%(隨堂測驗、作業、報告、學習態度、口頭問答、小組討論、上課表現)

 

1.       法語教材~

a.       Vis-a-Vis (敦煌書局)

b.       Et toi? (Didier)

c.       Festival 1 (CLE)

2.       自製投影片。

3.       線上法語教學網路:

a.       http://phonetique.free.fr

b.       http://bonjourdefrance.com/

4. 線上法漢字典:http://www.frdic.com/

5. 自製教材。

 

1.       培養多一種興趣,豐富生活。

2.       培養更寬廣的視野,接納更多元的文化。

3.       培養第二外語的能力,使未來更具競爭力。

 

 

對家長的期望

1.          時時鼓勵學生多開口練習說法文與發問問題。

2.          時時帶領、鼓勵學生認識多元文化。

3.          時常鼓勵與培養學生獨立思考的能力。

 

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