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第二外國語課程 / 99學年度第2學期日文教學進度表

臺北市立育成高級中學99學年度第2學期

高一選修課程(  日文       科)教學計畫表

適用班級: 110 (3)

 

任課教師:        王秉雯                                                            教材版本:加油!日本語1

 

 

如何在繁重的課程之外,不加深學生們的負擔、而又能保持高度的學習意願、過程中也不會覺

得乏味,因此會設計遊戲單元,以帶動學習氣氛。

我認為語言學習的啟蒙,並非建立在考試成績上,看重的是學生對此是否產生了興趣。如何讓

同學們從排斥轉變為歡欣接受,是需要花心思去支持與鼓勵的。

 

本學期範圍為第5~10課。熟練基本句型之後,學習使用形容詞、副詞、

動詞,練習更豐富的造句。

學期中並舉辦「班級對抗賽」,內容以期中考範圍,設計過關單元,激勵

學生活用日語。

每週授課節數

 

2

 

 

週次

課程單元/主題

作業

內容

重要議題融入(請勾選)

重要議題融入方式

 

1

 

準備週

 

 

生命教育 □性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

 

 

2

 

第五課 毎日寒いですね

單字、文型 )

 

繳交寒假作業

生命教育 □性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

比手畫腳遊戲猜形容詞

 

3

第五課複習、課文句型

補充形容詞字表

 

形容詞肯定否定作業

生命教育 □性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

 

比手畫腳遊戲複習形容詞

 

4

 

第六課 コーヒーが好きですか。

單字、文型 )

小考

 

p.52 ~ 54

p.66 ~ 69

生命教育 □性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

■家庭教育 品格教育     □無

介紹3/3雛祭り節日(女兒節)

以人偶摺紙及道具

示範

 

 

5

第六課複習、課文句型

補充動詞原型變化

小考

 

動詞變化作業

生命教育 □性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

□家庭教育 品格教育     □無

分組搶答

 

6

 

第七課 ATMはどこにありますか。

單字、文型 )

 

 

□生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

□家庭教育 品格教育     □無

分組搶答

 

7

第七課課文句型

講義練習

小考

 

p.74 ~ 77

□生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 ■多元文化     □環保教育

□家庭教育 品格教育     □無

唱歌複習50

 

8

第七課複習、講義練習

 

 

□生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

□家庭教育 品格教育     □無

乒乓球遊戲搶答

 

9

 

第八課 あそこに人が大勢います。

單字、文型 )

補充動詞原型變化

 

p.82 ~ 85

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

□家庭教育 品格教育     □無

分組搶答

 

10

複習七八課、課文句型

講義練習

小考

 

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

□家庭教育 品格教育     □無

分組搶答

 

11


 

第二外語校內對抗賽

 (以期中考範圍5 ~ 8

之內容做為出題依據 )

 

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

 

 

12

日文期中考(課)

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     ■無

 

 

13

 

第十課 今、何時ですか。

單字、文型 )

課文句型

補充時間數量詞

 

p.98 ~101

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

介紹5/5子供の日(男孩節)

武士帽、鯉魚旗等道具

 

14

停課一次

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     ■無

 

 

15

 

第九課 恋愛映画のほうが好きです。

單字、文型 )

 

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

分組搶答

 

16

第十課複習、課文句型

講義練習

小考

 

p.90 ~ 93

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

介紹日本紅包袋種類

 

17

第九課複習、課文句型

講義練習

小考

 

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

分組搶答

 

18

總複習

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

 

 

19

日文期末考

課、不考課)

 

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     ■無

 

 

20

視聽教室(觀賞影片)

補考

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

 

 

21

選修課程結束

 

生命教育 性別平等教育 法治教育

人權教育 多元文化     □環保教育

家庭教育 品格教育     □無

 

1.      

2.      成績計算:

(1)期中考佔30%(一次、第二次期中考)

(2)期末考佔30%

(3)平常成績佔40%(隨堂測驗、作業、報告、學習態度、口頭問答、小組討論、上課表現)

 

133日雛祭り(女兒節)  照片、道具、人偶折紙

255日子供の日(男孩節)  武士帽擺飾、鯉魚旗等道具

3、日本各式用途紅包袋種類  (婚禮、喪事、生產祝賀)

 

 

高一日語程度屬於初級日語的入門階段。

期待有心再進修日語之學生,除了在學校基本課程外,一定要繼續保持所學之外語能力。

 

對家長的期望

適時鼓勵學生建立目標,短期遊學也好、參加檢定考也好、重要的是學生有產生興趣及動力。

 

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